Az adventi gyertyák fényénél immár negyedszer elmélkedünk e kis fények üzenetéről. Hallottuk az első vasárnap, hogy jelenünket nagyon komolyan kell vennünk, mert most építjük a jövőnket. Ez annyira fontos igazság, hogy: „A keresztény számára nincs holnap.” A második gyertyánál arról elmélkedtünk, hogy minden napot karácsonnyá kellene tennünk. Pár napja vasárnap este így szólt az üzenet: Köztünk él, embertársunkban velünk van az Új Jézus. S most meggyújtottuk mind a négy gyertyát…
Iskolai tanácsadóhoz fordulni, vele találkozni a világ legtermészetesebb dolga annak, aki fejlődni szeretne, önmagát jobban megismerni.
„Nekem ezek a találkozások leginkább abban segítettek, hogy hogyan hozzam ki magamból a legtöbbet. Tizenegyedikes voltam, amikor elkezdtem járni beszélgetni. Tudtam, hogy a legfontosabb a tanulás, mégsem tudtam figyelni, másnapra kellően felkészülni. Végig jártam a további években, és nagyon hálás vagyok, hogy sosem adtam fel, kitartottam, sikerült az érettségim, most pedig egyetemista vagyok. A legjobb helyen vagyok!” (Egy huszonéves lány)
Kategória:Hírek, események| Meseműhelyi ottlét, avagy mi történik egy órán a pszichopedagógiai szakteremben? bejegyzéshez a hozzászólások lehetősége kikapcsolva
Szentünk, akit most felemlegetünk, a keleti egyház szentje. Kis-Ázsiában élt. Hegyes – völgyes vidéken, akárcsak Erdély. Népe, a kappadoxok fiai közül egyike volt az elsőknek, aki „külföldi” főiskolai képzést kapott Konstantinápolyban és Athénban.
„A 325-ös niceai zsinaton, ahol megkínzott és megcsonkított püspökök jöttek össze, hogy hosszú üldözések után a szabad Egyház jövőjét megtárgyalják, ott van Myra város püspöke is. A zsinaton lévők közül az ő alakja lett közismert. Miklós püspököt minden gyermek és felnőtt ismeri, ha nem is Miklósnak, de legalább Mikulásnak. […]
Olvasásról, kortárs irodalomról iskolánk magyar nyelv és irodalom szakos pedagógusaival -Oláh Enikő, Kacsó Anett, Birtalan Anna Rózsika- járja körül a témát Kiss Zsuzsanna, iskolai tanácsadó.
Vasárnap Szent András apostol ünnepnapja lesz. Első adventi elmélkedésünkben őt álltjuk elétek példának Pálfi Géza egykori alfalvi papbácsi elmélkedései nyomán.
Életéről az evangéliumok két fontos tényt emelnek ki. Amikor a pusztában elfogy a tömeg kenyere és kezdődik az éhínség, Jézus közli apostolaival a nagy gondot: Már harmadnapja kitartanak velem, és nincs mit enniük. András azonnal megérti az Úr gondját. Tud aggódni azokért, akik a mestert hallgatják.
Ő jelenti Jézusnak, hogy van öt kenyér és két hal, de azonnal hozzá is teszi? „De mi ez ennyi embernek?” És szép ez az aggódás. Biztosan jól esik Jézusnak is, hogy apostolai közül András megérti az ő aggodalmát, sajnálja a népet. Mi lesz velük, ha csak olyan kevéske az ennivaló?
Hős iskola címet kapott a 2025–26-os tanévben a gyergyóalfalvi Sövér Elek Szakközépiskola. A magyarországi Hősök Tere Alapítvány által adományozott címet viselő tanintézetekben a cél az együttműködés erejének felfedezése és a mindennapi hősiesség megélése.
A HARGITA NÉPE CIKKE Boncina-Székely Szidónia
Hős iskola címet kapott a gyergyóalfalvi tanintézet az elmúlt tanévben szervezett megmozdulások – a harmincnapos Tégy jót! kihívás és a kisiskolásoknak szóló, „hőst faragó” foglalkozások – jutalmául. Az egész tanévre szóló kitüntetés adományozója, a Hősök Tere Alapítvány abban hisz, hogy a hétköznapi hősök olyan emberek, akik tudnak és akarnak tenni másokért, és elhiszik, hogy hatással vannak környezetükre.
– Apró lépésekben gondolkodva, az önkéntes részvételre fókuszálva abban hiszünk, hogy minden kis tett tud változást hozni. A projekt kapcsán a bámészkodóhatás és a fejlődő szemlélet témája számomra nagyon inspiráló – utóbbi a szülőkkel való munkában is nagyon hasznos
– fogalmazott Kiss Zsuzsanna iskolai tanácsadó, a tevékenységek vezetője. A diákokkal való munka ebben a tanévben is folytatódik, hogy a következőre is megtarthassák a Hős iskola címet.
Kategória:Hírek, események| Hősfaragás kis lépésben bejegyzéshez a hozzászólások lehetősége kikapcsolva
Olyan emberek nevelése,akik képesek alkalmazkodni változó korunk követelményeihez, akik képesek megfelelni a kihivásnak, megőrzik sajátos helyi kulturális értékeinket és hagyományainkat, ugyanakkor magas erkölcsi és vallásos jellemmel bírnak.
